Éducation, Formation Inclusives & Alphabétisation

L’accès à une éducation de qualité et adaptée est le pilier fondamental de notre action. Nous luttons contre les discriminations scolaires et garantissons un cadre d’apprentissage inclusif pour tous les enfants.

A. Complexe Scolaire HERI d’Uvira

• Agrément officiel : École agréée par arrêté ministériel (MIESP/CABMIN/001/0725/95) depuis 1995.
• Infrastructures : Bâtiment moderne de 19 portes regroupant les sections maternelle, primaire et secondaire professionnelle.
• Filières professionnelles organisées : Mécanique automobile, Électricité générale et Coupe-Couture.
• Inclusion & Prise en charge : Intégration des enfants handicapés et prise en charge scolaire complète des enfants orphelins et vulnérables de la communauté.
• Projets en cours : Équipement des ateliers de pratique, installation d’un réseau d’eau potable au sein de l’école primaire et aménagement de rampes d’accès universel pour les enfants handicapés moteurs.

B. Centre de Rééducation des Sourds et des Aveugles (CERSA)

• Structure spécialisée : Le CERSA comprend 8 salles de classe, un réfectoire, deux dortoirs, une chapelle et une salle de réunion dédiés à la scolarisation et à l’hébergement des enfants handicapés auditifs et visuels.
• Pédagogie adaptée : Enseignement dispensé en Langue des Signes et en écriture Braille par des enseignants et encadreurs spécialisés.
• Accompagnement global : Prise en charge alimentaire, médicale, scolaire et psychosociale au quotidien pour lutter contre la mendicité et favoriser l’autonomie des jeunes.
• Sensibilisation familiale : Séminaires réguliers auprès des parents sur la psychologie de l’enfant sourd ou aveugle et initiation aux notions de base de la langue des signes.

C. Centre TIC Inclusif et Formation Multidisciplinaire

• Centre informatique adapté : Création d’un centre de formation aux nouvelles technologies spécialement équipé pour l’apprentissage des jeunes handicapés visuels et auditifs.
• Centre multidisciplinaire : Ateliers de formation aux métiers pour renforcer les compétences des jeunes vulnérables hors du système scolaire classique.
• Jumelage et citoyenneté : Développement de programmes d’échanges interculturels et de jumelage entre les enfants du CEFI et des structures éducatives internationales pour encourager la solidarité et l’ouverture sur le monde.

D. Alphabétisation des Adultes (Centre de Kinaga)

• Lutte contre l’analphabétisme : Ouverture d’un centre d’alphabétisation fonctionnelle pour les femmes et hommes adultes marginalisés du quartier Kinaga et des environs.
• Formation de formateurs : Recrutement et renforcement des capacités des formateurs sur les méthodologies modernes d’andragogie (éducation des adultes).